Título: Curso de Cartografía Socioambiental Colaborativa en la Amazonía Peruana: Un Enfoque Basado en la Comunidad

Introducción:
Esta presentación abordará la implementación y resultados del Curso de Cartografía Socioambiental Colaborativa en la Amazonía Peruana, organizado por el Instituto Superior Público Pedagógico Bilingüe de Yarinacocha, Alianza Arkana y otras organizaciones locales e internacionales. El curso buscaba capacitar a las comunidades locales, particularmente a los pueblos indígenas, para mapear y monitorear sus territorios frente a amenazas ambientales como la deforestación y los incendios forestales.

Información anonimizada de los participantes:
El curso reunió a 31 participantes de 10 organizaciones, entre ellos estudiantes, docentes, líderes indígenas, funcionarios gubernamentales, representantes de ONG y investigadores. Los participantes representaban a diversos pueblos indígenas, como Awajún, Shipibo, Ashaninka y Huni kuin.

Desafíos y Estrategias:
El curso enfrentó desafíos significativos, como brechas tecnológicas entre los participantes, familiaridad desigual con software y herramientas, y acceso limitado a recursos. Para abordar estos problemas, los organizadores implementaron las siguientes estrategias:

1. Priorizar actividades basadas en teléfonos móviles y trabajo de campo
2. Proporcionar laptops a estudiantes y docentes indígenas
3. Ofrecer secciones adicionales centradas en alfabetización digital y habilidades de presentación
4. Ajustar el currículo y los horarios para adaptarse a diferentes niveles de habilidad y disponibilidad

Impacto y Oportunidades:
El curso tuvo éxito en fomentar relaciones y colaboraciones entre los participantes, especialmente con el Instituto Superior Público Pedagógico Bilingüe de Yarinacocha. Los resultados clave incluyen:

1. Establecer una comunidad local de mapeadores indígenas
2. Iniciar un curso piloto sobre cartografía y alfabetización digital en el currículo de ISPPB
3. Planificar un curso especializado para los equipos técnicos de las organizaciones indígenas
4. Explorar asociaciones con redes de atención de salud pública para la recopilación de datos georreferenciados
5. Proporcionar asistencia técnica a las comunidades indígenas en los procesos de titulación territorial
6. Coordinar un proyecto de mapeo en red para comunidades indígenas remotas en la región de Purús

Recomendaciones:
Para garantizar la sostenibilidad y escalabilidad del proyecto, la presentación concluirá con recomendaciones, como priorizar la seguridad y seguridad en las actividades de monitoreo ambiental, fomentar iniciativas de mapeo comunitario e intercambio de conocimientos, fortalecer asociaciones con organizaciones locales, ONG y entidades gubernamentales, aumentar la conciencia sobre amenazas ambientales y abogar por la integración de habilidades de mapeo y alfabetización digital en las instituciones educativas locales.

Enfoque comunitario:
El curso adoptó un enfoque basado en la comunidad, involucrando a organizaciones locales, líderes indígenas y miembros de la comunidad en el proceso de mapeo. Este enfoque ayudó a construir confianza, promover la propiedad y garantizar que los datos y mapas generados reflejaran las necesidades y prioridades de las comunidades.

Soluciones tecnológicas:
Para superar los desafíos tecnológicos, los organizadores priorizaron actividades basadas en teléfonos móviles y trabajo de campo